Candace Barriteau Phaire博士是新罗谢尔教育研究生院早期儿童/儿童项目的助理教授。此前，她是布鲁克林一所公立学校的小学教师。她还担任纽约市教育发展中心(EDC)的幼儿科学评估员和幼儿识字教练。此外，菲尔还是纽约市暑期学院“为美国而教”的课程专家。她在纽约大学教学与学习系获得博士学位，在布鲁克林学院获得基础教育硕士学位，在斯佩尔曼学院获得政治学学士学位。
卡门结肠MA，MA是银行街道教育学院研究生院的顾问和讲师。她一直是双语，一般和特殊教育实践的课程开发教育顾问，先前教授K-2级。此外，女士冒号曾担任纽约市暑期探索的指导教练和纽约市教育部的专业发展促进者。她获得了Bank Street教育学院的双语言/双语幼儿特殊和普通教育硕士学位。她持有佩斯大学管理信息系统学士学位。
Abigail Kerlin.是银行街道研究生院的兼职教授，在那里教育和课程课程，是学术主任长途旅行．此外，她在亨特学院教授课程，并在哥伦比亚大学师范学院监督学生教师。此前，Kerlin是纽约市公共小学的K-3级主管老师。她在哥伦比亚大学师范学院的人类发展中占据了人类发展，并从银行街学院享受幼儿教育。
40多年来，温迪·波洛克是纽约扬克斯早期儿童中心和小学的校长和主任，也是纽约里弗代尔Y早期儿童项目的主任。波洛克是2014年暑期教师学院的推动者，并在2015-16学年期间担任银行街和纽约市能源部之间学前教育专业发展合作项目主任。此前，她是银行街儿童早期领导力项目的负责人，并担任该项目27年的讲师。波洛克的EdD哥伦比亚大学教师学院的课程与教学，教育心理学硕士，银行街学院的教育领导医学博士，萨拉劳伦斯学院的幼儿教育/儿童发展学士。
ellis范围他是银行街教育学院(Bank Street College of Education)领导学系进步领导项目的主任。她指导有抱负的领导者，在教学监督和满足不同学习者的需求方面教授课程。在来到班克街之前，她在纽约市教育部工作了30多年，担任过特殊需要学生的教师、行政人员和高中校长。她的兴趣是合作实践，教学监督，满足不同学习者的需求，并指导有抱负的领导者在校长准备计划。她为学区和非营利组织提供咨询，帮助他们创建符合成人学习和发展原则的专业学习结构。她曾前往欧洲与学校领导人合作，支持他们建立协作结构，以支持创新教育实践的实施。她在福特汉姆大学获得了教育心理学博士学位。