学者

我们为教育工作者提供严谨、人文的基础,专注于使学习充满活力、活跃和创造性。

研究生导师班克街的教育研究生院是按照进步教育的传统建立的。我们致力于以学习者为中心的教育,以健全的发展原则为基础。我们的硕士课程整合了与儿童、教师和家庭的直接经验。它们提供了探索和检验理论的机会,在行动中观察学习,并反思自己的学习。我们的研究生课程为教育工作者在学校、博物馆、医院和社区组织中从事专业工作做好准备。

我们的学位课程导致科学硕士(MS),教育硕士(MSED)或高级教育硕士(EDM)。所有方案都在纽约州立教育署注册,最大限度地导致纽约国家认证。

研究生院大学宣传册

研究生学术计划

我们提供学位课程,为教育工作者在广泛的环境下工作做好准备。了解更多关于我们的教师准备项目,儿童生活项目,教育领导项目和灵活的个性化硕士项目。

银行街方法

  • 发展重点
    学生和蹒跚学步的孩子

    植根于健全的发展原则

    银行街的每个项目都是基于发展-互动学习方法。我们认识到,儿童和成人在积极接触材料、思想和人的时候学习效果最好。班克街的教育工作者明白,并非所有的孩子都以相同的速度或方式学习。我们的研究生学习通过为身体、社交、情感和认知成长提供多样化的机会,在最广泛的意义上创造促进儿童发展的环境。

  • 理论与实践
    两个毕业生的学生说话

    积极解决问题

    银行街道方法的标志是融合理论与实践以及解决学习方法的积极,问题解决方法。所有银行街道课程包括与教师和同行一起积极学习的机会。在银行街,研究生在整个课程中沉浸在学校,博物馆,医疗保健和/或社区环境中的儿童,教师,家庭和教育领导者世界。学生鉴于新的想法和见解,鉴于新的思想和洞察力,并建立密切的关系,可以验丰富他们的专业生活。

  • 反光的监督
    教师积木

    沉浸在学习者的社区中

    我们理解,学习是社会,儿童和成年人在彼此和环境中互动。通过受到监督的实践和建议,学生获得经验丰富的教师顾问的支持,获得实践经验。除了个性化的指导之外,学生还与他们的顾问在一个小会议集团环境中与他们的顾问相遇,以反思他们的实地工作经验。这些群体成为专业的学习社区,同行在反思他们的发展实践时互相支持。

  • 社会正义
    三名学生在课堂上玩卡片

    接地致力于股权

    我们对社会正义的承诺在每个银行街道教室中开始,因为我们寻求确保每种声音都受到重视和听到。它延伸到我们毕业生和教师在较大的世界中的工作。银行街道研究生学习促进儿童和成人的生态好奇心,对社区的承诺,以及与世界的参与。我们与当地,国家和国际社区的教师合作伙伴在一系列环境中创建家庭和以儿童为中心的编程。银行街道教育者是股权的倡导者,并确保扩大各种声音并产生影响。用我们的创始人来说,Lucy Sprague Mitchell,“我们的工作基于人类可以改善他们创造的社会的信仰。”

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满足我们的教师

所有教师简介
研究生院的教室

我们的课程

我们的课程要求学生根据新想法和新见解来审视自己的经历,为探索、讨论和反思提供机会。探索我们的课程和时间表。
课程目录 课程时间表 学术目录
研究生和教员

综合硕士项目或专业研讨会

综合硕士项目(IMP)和专业研讨会是综合的,最终的经验。当学生即将毕业时,他们利用综合硕士项目或专业研讨会来更深入地探索他们所选择的感兴趣的领域。这些经历使学生能够综合和扩展他们在研究生学习期间所学的知识,通过探究、反思和整合来进一步的专业成长。
综合硕士项目