准备教

所有有抱负的教师都应该为在课堂上取得成功做好充分准备——这意味着要有必要的支持，参与高质量的临床实践，使候选人能够探索教育学的复杂性，在不同的环境中应用理论和研究，并反思自己的学习和发展。

“准备教书”发展可持续的公共资金流，以支持高质量的教师准备工作，将实践引入与教育学的对话中。其结果是，由于对伙伴关系和可持续性的关注，教师的准备工作得以持久。