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《新准备教书报告》探讨资助教师实习的政策机会

有抱负的教育工作者最好通过为期一年的教师实习期做好准备,他们在实习期需要资金支持。部分通过银行街教育学院“准备教书”计划的努力,该领域已经开始接受支持在全国范围内采取更加统一、可持续和公平的教师培训方法的转变。

开发新的、强有力的伙伴关系模式,以满足P-12学校的需求,是一项对整个国家都有意义的投资。一份新的教学准备报告,美元和意义:联邦政府对我们教育工作者的投资,提出了在联邦一级对高质量的教师准备进行更深层次的财政投资的理由,以改变准备项目,支持所有学生的学习和发展。

“通过将教师准备重新定义为更广泛的教育系统的组成部分,我们希望读者和政策制定者会同意,从教师准备开始,投资于教师和教学的价值是‘金钱和意义’的。凯伦苔藓,执行董事,准备教书。

该报告是“准备教书”与教育研究和发展机构west sted合作开发的一系列新资源的一部分,旨在探索高质量教师准备的财政可持续性机会,以支持有抱负的教师并加强教育领域。这项为期一年的研究,名为“可持续发展项目”,由比尔和梅林达·盖茨基金会资助,最终形成了一系列报告、案例研究和一套用户友好的工具,如预算计算器,用于指导地区、准备计划、学校致力于为有抱负的教师提供基于伙伴关系的临床实践。

为了帮助读者理解将实践、临床实践融入教师培训的全系统变革所需的关键组成部分,美元和意义和相应的报告概述了可持续资助的准备项目的“3 r”:

  • 重新分配帮助教师准备伙伴重新设计工作角色,以更好地支持准备工作,并允许候选人在临床实践中获得补偿。
  • 再投资帮助地区找到改变的方法,可以永久地将居住资金纳入地方预算。
  • 减少帮助大学最大限度地获得财政援助,并降低与高质量课程相关的成本。

“三个rs——再分配、再投资和减少——代表了“准备教书”组织为思考可持续发展的财务方面而制定的框架,”他说汉娜丹尼斯,可持续发展项目经理,准备教书。“这些报告作为项目、学校和地区学习加强教师准备途径的策略的资源,例如通过确定有偿住宿的可持续资金来源,提供实地的真实例子。”

为了进一步探索该框架,“准备教学”组织了5月份的网络研讨会,案例研究的作者促进了对每种策略和相关工具的讨论。例如,一个P-12住院医师基金计算器探索资助教师实习的可能性,基于excel项目成本的工具审查项目预算,各种演示材料指导关于转换准备项目的对话,以及其他可以在“准备教学”上获得的资源网站

可持续发展项目由一个跨越17个州和哥伦比亚特区的全国性思想伙伴组织提供信息。来自专业、慈善、地区、州和高等教育组织的80多名参与者分享了他们对该领域挑战和系统转型机遇的看法和见解。

想要了解更多关于准备教学的信息,请访问bankstreet.edu/prepared-to-teach或查看最近出版物工具