关于银行街

历史

1916年,教育家露西·斯普拉格·米切尔和她的同事在革命教育家约翰·杜威和其他人文主义者的影响下得出结论,建立一种新的教育体系对于建立一个更好、更理性、更人道的世界至关重要。

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开始:调查局年份

1916

教育实验局(BEE)由露西·斯普拉格·米切尔(Lucy Sprague Mitchell)及其丈夫韦斯利·米切尔(Wesley Mitchell)和同事哈里特·约翰逊(Harriet Johnson)在纽约市成立。他们的目的是将扩大的心理意识与民主的教育观念结合起来。在研究人员和教师的帮助下,该局开始对儿童进行研究,以发现什么样的环境最适合他们的学习和成长,然后创造这种环境,并培训成人维护这种环境。

1919

教育实验局成立幼儿园。

1921

米切尔的革命此时此地的故事书这本书出版了。根据对儿童及其语言使用的广泛观察,现在这标志着儿童文学中出现了一种更加以儿童为中心的方法和标准。

1930

BEE搬到了格林威治村银行街69号,建立了学生教师合作学校,这是一所与八所实验学校合资的学校,以发展教师教育项目,培养致力于促进整个孩子发展的教师。BEE的研究、临床研究和儿童文献工作仍在继续。

1934

BEE幼儿园更名为哈里特·约翰逊幼儿园后,联合创始人和幼儿园主任哈里特·约翰逊去世。

1935

米切尔以西弗吉尼亚州摩根敦的首次旅行建立了一年一度的长途旅行。旨在让学生教师接触到新的物理、社会和政治环境,并扩展他们的人文地理概念,这一长途旅行持续到1951年。1996年,它以现在的形式复活了。

1937

米切尔成立了一个出版物部门,为儿童和有关儿童的书籍制作。作家实验室——一个连接专业作家和合作教师学校学生的研讨会——成立了。早期作家实验室的成员包括鲁斯·克劳斯、玛格丽特·怀斯·布朗和伊迪丝·撒切尔·赫德。

1943

纽约市教育委员会要求这所合作学校为教师举办有关其教学方法的讲习班。

1946

合作学校开始为未被录取的学生提供夜间和周末课程。

早期银行街

1950

合作教师学校由纽约州董事会认证,授予理学硕士学位。为了反映这一变化,教育实验局更名为银行街教育学院。

1954

儿童学校是一所全面的小学,从一个班开始,逐渐扩大到3到13岁的儿童。

1965

银行街及其总裁约翰·尼迈耶(John Niemeyer)在国家领先计划(national Head Start program)的形成中发挥着不可或缺的作用,该计划为全国低收入儿童提供全面的教育和社会支持。

1965

第一银行街阅读器发表最早的多民族城市基础读物银行街读取器让我们彻底改变幼儿的识字能力。它们由约翰·尼迈耶总统构思,由出版部工作人员撰写,由导演厄玛·西蒙顿·布莱克领导。

1966

在纽约市及其经济机会办公室的资助下,儿童早期中心在西42街开始运作。这个实验性的多功能家长/儿童社区中心旨在通过为所有年龄段的儿童和家庭提供课程和项目,满足他们的教育、健康、社会和经济需求。

1968

从1968年到1981年,Bank Street是“项目后续”的主要赞助者和设计者,该项目是一项联邦计划,旨在为经济贫困地区的幼儿园和小学早期儿童及其家庭提供教育支持服务。

银行街扩建离开银行街

1971

经过十年与空间限制的斗争,银行街搬到了住宅区,在西112街新建了一座大楼。

1977

儿童图书委员会,以前是儿童研究协会的成员,加入了银行街家庭。CBC每年发布一份最佳儿童读物并颁发最佳小说奖、非小说奖和诗歌奖。

1978

家庭中心——一个为6个月至4岁儿童提供儿童保育、教育和评估的中心——成立了。

1980

成立了中国第一个从事教育技术研究和开发的儿童与科技中心(CCT)。

1983

Bank Street writer是学校(和成人)使用最广泛的文字处理软件,它为易用性设定了新的行业标准。

1984

米米号的航行一部关于座头鲸的13集科学冒险电视剧在PBS电视台首播。课程材料包括教师指南、书籍和科学、数学、技术、社会研究和语言艺术方面的软件程序。

1988

米米号的第二次航行《玛雅废墟之旅》是一部12集的美剧帕伦克,最早的交互式视盘之一,使学生能够“走过”废墟。这两个系列至今仍在学校使用。

1989

校长协会是一个学位项目,旨在增加纽约市公立学校中担任领导职务的妇女和少数民族人数

1989

班克街是国家教育技术中心的领导组织,该中心是由美国教育部资助的一个为期5年的财团。

1989

继续教育部门是为研究、专业发展、社区和国家外展而设立的。在2010年,它的项目被转移到研究生院的专业研究和发展办公室。

1989

Liberty Partnerships Program启动并为7-12年级有辍学风险的儿童提供学术和社会支持。

1996

新开端——与纽瓦克公立学校合作12年,帮助重组幼儿教育。

新世纪的银行街

2000

领导、卓越和学术发展研究所(Institute for Leadership,Excellence,and Academic Development)的I-LEAD已经启动,这是一个面向六所市内天主教高中学生的大学预科课程。

2001

Kerlin科学研究所为纪念校友和前董事/董事会主席Sally Kerlin ' 36提供小学教师的探究性科学教学。

2001

双语/ESL教师领导学院硕士项目BETLA旨在解决纽约市公立学校双语项目中领导力的需求。

2001

儿童生活方案开始培养研究生成为医院和社区卫生保健环境中的儿童生活专家。

2002

银行街是卡耐基基金会(Carnegie Corporation)选定的发起“新时代教师”(Teachers for a New Era)项目的四个机构之一。这是一个为期五年的项目,旨在定义和记录高质量的教师教育及其对儿童学习的影响。

2003

阿德莱德·魏斯曼教育创新领导力中心是为纪念阿德莱德·魏斯曼46岁的校友而设立的。第一个项目是设计和重新设计学校的实验室,这是一个由两个机构组成的联合体,与高需求的公立学校合作。

2005

普里西拉·彭伯顿协会(Priscilla E. Pemberton Society)是为了表彰前教职员工和校友(1966年)而成立的,旨在增加对非裔美国学生的奖学金基金,并支持有色人种学生和校友。

2005

领导、卓越和学术发展研究所(I-LEAD)的大学预科课程和自由伙伴关系课程合并为一个:自由领导:领导和大学预科中心。

2005

质量伙伴关系是银行街和纽约市第九区之间的合作,旨在帮助高需求的公立学校。

2007

约翰·H·尼迈耶的遗赠设立了年度讲座和专题小组:教育政策的尼迈耶系列。

2010

银行街建立银行街在线(BSO),以增加注册人数,并为银行街社区提供创新的教学策略和技术。

2010

美国特殊教育办公室为Bank Street特殊教育需求分配领导项目的研究员提供资金,为计划在公立学校工作的学生提供奖学金。

2011

美国卫生与公众服务部全国办公室授予Bank Street一笔为期五年的赠款,用于指导与教育发展中心合作的国家文化和语言反应中心。

2014

班克街成立班克街教育中心,支持公立学区大规模改进教学实践。教育中心已经发展到包括文化、种族和公平中心、准备教学中心、学校系统合作与项目中心和新项目设计中心

2014

Bank Street与纽约市教育局的早期儿童教育部门的合作伙伴关系,“学前准备”暑期学院,覆盖了4000多名学前教育工作者。

2015

作为其雄心勃勃的2015年战略计划的一部分,银行街启动了旨在扩大其对教育者、儿童和家庭影响的新工作。

这项工作导致了施特劳斯幼儿和家庭中心的建立,该中心旨在促进早期儿童发展和从产前到八岁学习领域的研究和政策。在此期间还建立了“准备教书”项目,该项目致力于为负担得起的高质量教师准备项目创造可持续的资金来源。最后,学院成立了文化、种族与公平中心,通过研究、专业发展和社区合作,为儿童创造公平公正的学习环境。

2016

银行街以其第二个世纪的新愿景庆祝其百年,在本地和全球范围内建立并加强对儿童、家庭和教育者的支持。

了解更多关于银行街的百年纪念

2017

许多银行街道办事处和项目从其西112街位置迁至Interchurch中心,该中心拥有70多个代表社区发展、教育倡议以及跨文化和宗教交流的组织。

2019

国家贫困儿童中心(NCCP)原位于哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院,于2019年7月1日正式加入班克街教育研究生院。

研究生院推出了多种新的在线学位课程,为全国各地的教育工作者提供更多获得银行街教育的机会。

拼贴在顶部的说明

左:露西·斯普拉格·米切尔,大约1956年(照片印在"孩子们,此时此地"的问题没有。5).中心:1929年或1930年,学生们在联邦调查局幼儿园原来的屋顶游戏甲板上玩耍(来源:记录组6 -儿童项目,银行街学院档案).右图:大约1956年,芭芭拉·比伯领导一个研究人员项目会议(照片印于银行街简介:非正式报告…).