漫长的旅行
长途旅行的历史
创建“联系人更真实”：露西·斯普拉格·米切尔的长途旅行
露西·斯普拉格·米切尔(Lucy Sprague Mitchell, 1941)在对一群教师教育工作者讲话时提出了两个问题:“我们能做些什么来扩大学生教师所属的群体?以及“我们能做些什么来扩大他们将来上学的孩子的群体?”她认为，“长途旅行”为她提供了一个机会，让她从“仅仅了解”一个人，转变为真正“了解他们”。
从本质上说，Long Trip项目源于bankstreet教师教育项目的目标和课程，其重点是教师和孩子的全面发展。基于杜威的教育经验信念和教育的社会政治目标，《漫长的旅程》反映了露西·斯普拉格·米切尔(Lucy Sprague Mitchell)认为对教师来说很重要的东西:研究儿童和儿童成长的世界——它是什么样子，可能是什么样子。
因此，从1935年到1951年的每个春天，除了第二次世界大战期间停课的那几年，米切尔带领着全班大约25到35名学生教师，一起乘公共汽车旅行超过1000英里，去的是与纽约截然不同的地区。这些为期10天的旅行将学生教师置于一个直接面对他们当时的社会和政治问题的位置——劳工运动、贫困、环境保护、政府干预项目、种族关系——同时考虑孩子和他们的家庭的生活，以及他们所经历的教育意义。
米切尔（1946）相信，“学习是来自第一手经验，有重击的质量......”随着进步的特有乐观，她认为，同情，关怀，并承诺会从另一个看世界发展的眼球。拥有超过半个世纪的事后，横跨多年的工作和家庭生活中，许多谁出席了长途旅行的学生都证实了她的信念。
-由教师Sal Vascellaro写，GSE ' 75
2017:底特律,密歇根州
在底特律，我们听到了许多艰难困苦的故事，但每一个关于压迫的叙述都伴随着邻居互相帮助的故事，一个说真话的活动家，一个想出巧妙解决方案的工程师，以及人们奋起反抗的故事。在这些善举、智慧和韧性中，我们看到了一种我们都应该渴望的人性。
2016年格拉斯哥和爱丁堡，苏格兰
我们选择了苏格兰的森林学校，在那里，孩子们大部分的学习时间都在森林里度过。在秘密花园森林学校，孩子们与自然的互动是课程的核心。在Mindstretchers森林学校，学校的哲学是“内在、外在和超越”，“超越”代表附近的森林，孩子们在那里体验“自然的条件下的自然”。
2015:丹麦哥本哈根
这次长途旅行的重点是参观一所森林学校。在卡罗琳·麦肯纳(Caroline McKenna)的带领下，我们乘坐当地交通工具，走了很多路。我们参观的森林学校始于157年前的一个夏令营。由政府资助，森林学校有66个孩子，一座用于各种活动的建筑和附近的森林。
2013：巴拿马巴拿马城
我们看到巴拿马运河行动，并了解了这个国家的人民和文化。我们的城市之旅透露了一个欣欣向荣的城市，众多闪闪发光的摩天大楼和与旧并列明显的财富，逼仄，破败的房子：“两个不同的改造现实”2012：哈瓦那，古巴
我们在教育项目中看到了杰出的艺术，并与古巴人民建立了宝贵的联系。我们住在国家酒店，通过它的照片，显示了美国的早期影响和联系。
2011:西雅图,华盛顿
这种长途旅行集中在第一个国家民族和亚裔美国人之间的文化联系和社区参与，包括它们的保存，挑战和社区参与。我们很幸运，有作为我们的司机兼导游美国著名印度艺术家，安德鲁·莫里森，其作品在黎明之星文化中心，会议地点为所有当地人民进行显示。从说书人罗杰·费尔南德斯，我们了解到Duwamish的是西雅图的本地组，并在状态29个公认的部落。我们听到很多美国本土的故事，包括创作，鲑鱼和骗子的故事，“所有的代表在我们生活的世界”，并了解到，西雅图的印第安酋长的名字命名。在我们到隆米青年学院，宿舍，学校，戒毒治疗中心为青少年参观，我们共进午餐用青春和工作人员，听到这个惊人的自救计划的奋斗和成功。电流运动是围绕坚持教育的控制部落。“鲑鱼带来的生活给我们！”
2010: Patzcuaro、墨西哥
我们学习了这座历史悠久、美丽的城市的艺术、文化和仪式，以及它的土著人民和社区。我们参观了Tzintzuntzan的金字塔，这是一处考古遗址，也是古代普里皮琴帝国的首都。我们参观了Tocuaro和Jaracuaro两个湖边社区，在那里我们遇到了经验丰富的面具和帽子制造商。在我们的旅馆——波萨达约里瓦尼，我们观看并讨论了这部电影El Systimo和指挥家阿布瑞奥一起，他用音乐改变了贫穷孩子的生活。我们还学习了使用当地草药作为家庭疗法，并体验了令人难以置信的默哀游行，这是一场虔诚的、不穿鞋的、庄严地举着点燃的蜡烛从一个教堂行进到另一个教堂的长途行军。
较早的行程
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2009年:路易斯安那州新奥尔良市
我们了解到新奥尔良的社会、种族和环境不公，以及卡特里娜飓风对非裔美国人、霍马人和越南人社区的破坏性影响。我们经历了对滥用少年司法的愤怒，但受到了挑战法律体系的少年司法项目的倡导工作的鼓舞。在为贫困公民做善事的非营利组织“和解咖啡馆”，我们享用了由弱势非洲裔美国青年准备的特别午餐。在这次旅行中，我们很高兴见到这么多致力于改变不公平制度和重建社区的社区活动家。我们预演了一部关于重建新奥尔良的电影，它悲哀地展示了贫困社区所面临的蓄意的官僚障碍。我们还预演了一部关于重建新奥尔良的电影，它悲哀地展示了贫困社区所面临的蓄意的官僚障碍。然而，两所大学在重建工作中发挥了重要作用，我们有机会听迪拉德大学的教师讲述使用葵花籽清除土壤中的毒素的惊人结果。这次旅行给我们提供了非常有意义的学习，我们有机会享受美味的美食(beignets!)和在保存厅的爵士表演。
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2007:雷克雅未克,冰岛
热池!蓝色珊瑚!冰川和间歇泉!两大洲交汇的地方!克里德火山口!壮丽的海湾瀑布!
冰岛有很多东西需要学习和了解。地形不熟悉，植被种类繁多，树木稀少;然而，高速公路上的所有环形交叉口都在其中心使用石头作为艺术。岩石上到处都是棕色或石灰绿色的苔藓。我们知道冰岛是一个火山岛，所以土壤不能保护树木。在冰岛文化馆，我们通过迷人的中世纪手稿展览，Eddas和Sagas来探索冰岛的历史和文化。我们从教育部了解了学前教育，并参观了四所游戏学校。我们观察到，老师信任孩子们能自主学习，重视玩耍。在大学里，赫隆·帕尔马多蒂尔讨论了教师准备和早期儿童教育以及约翰·杜威对课程的影响。在回答孩子们是否在恶劣天气下外出玩耍的问题时，一位老师告诉我们:“没有恶劣天气，只有糟糕的衣服!”
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2006年:西弗吉尼亚州查尔斯顿和摩根敦
我们一行重游了1935年的第一次长途跋涉，来到了阿瑟代尔(Arthurdale)，这是一个为矿工提供“新政安置”的社区，了解了很多关于山顶移除对社区的影响。塞拉俱乐部的组织者Bill Price告诉我们，他的组织以及当地居民在保护山区和创造更健康的环境方面正在完成的工作。顺便去了环境污染严重的俄亥俄州柴郡，让我们认识了一些家庭，他们遭受着美国电力公司(American Electric Power)造成的严重污染，他们的房屋贬值，以及该公司规避合规的法律手段。
在西弗吉尼亚州，我们会见了一些社会团体对山巅移除和人民，对一所学校的灾难性影响战斗。我们看到真棒Kayford山，悲伤和忧郁的场景的总破坏。在明戈县，煤炭污泥废弃物已经渗透到饮用水，导致家庭内部多种疾病。我们进入了贝克利煤矿诧异的工人，经常受骗，虐待，在黑暗中幸存和潮湿的环境中。我们也明白，除了自己的美丽，山是当地居民的药店谁也收集食物的项目，如坡道和植物的家庭疗法。我们听了故事，听到民谣和参加山区风格的舞蹈。然后，我们去了摩根为我国Arthurdale访问，新政解决社区和其银行街创始人露西斯普拉格米切尔是顾问的学校，斯科特的运行，一个非常贫穷和破败的社区从其中选择Arthurdale原来的家庭。无黑矿工被选定为新的住房。
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2005年：诺克斯维尔和田纳西州的纳什维尔
这种长途旅行集中在公民权利与社会和环境正义。我们参观玛丽维尔学院，成立于1819年的前提下，所有的人都可以而且应该接受教育。这结束了在1901年，当国家法律禁止混合比赛。接下来，我们参观了其专注于普及教育，劳动，公民权利，环境正义，移民问题，并使人们的行动称为汉兰达中心。我们的下一个站是在法律，诺里斯水坝是该地区提供廉价电力和防洪的田纳西大学的大学黑人文化中心，和Alex海利农场由林璎设计的柜形的教堂。在克林顿，在学校种族隔离第一（和平）三月的站点。在纳什维尔，我们参观了贝尔·米德植物园有名的养殖纯种马，多少了解了60年代的民权活动和重要人物像Septima克拉克和坐在民权室，在纳什维尔公共令人印象深刻的空间的重新午餐柜台图书馆，我们也观看了民权运动的强大电影。